Category: образование

Питерская катастрофа с наблюдением

Я два дня пишу в твиттер, что наблюдателей нет в Питере, а мне никто не верит. «Но есть же наблюдатели Петербурга!», «а как же штаб Навального?», — пишут мне все и в наблюдатели не записываются. В итоге мы имеем 698 наблюдателей на 498 участков.
Что это означает? Что множество урн либо поедут без присмотра на надомное голосование, либо останутся без присмотра днём на участке. А это что означает? Что в них появятся пачки бюллетеней за команды единороссов и за Беглова.

Сегодня провели сверку со всеми-всеми-всеми наблюдательскими движениями и структурами. Посчитали и ПРГ, и ПСГ, и от кандидатов людей, и вообще всех кого можно — 1100 человек. На всех.

Как так получается? Открою вам страшную тайну, о которой все знают и молчат. Не существует наблюдательских движений. Они все расцвели в 2012 году и умерли примерно к 2017 году. Нет никаких сотен или тысяч натренированных наблюдателей, которые обеспечат контроль за выборами, их нет даже в Москве. Нет сотен ПРГ, все давно посдавали мандаты от скуки.
В наблюдательских движениях есть только руководство, очень сложно определяющее принципы контроля за списками. Генералы все, а солдат нет ни у кого.

Мало того, оставшиеся в этих движениях ещё и новых пугают рассказами о том, как наблюдать сложно и какая нужна квалификация, чтобы даже подойти к участку. И в итоге честные и адекватные люди вместо присутствия на участке сидят дома.
А на участке тем временем сидит комиссия из школьных учителей, которыми руководит тётка из администрации. Там царит единодушие и единогласие, никто не достаёт камеру, нет никаких глаз, никто ничего не боится.

И люди продолжают сидеть дома, надеясь на огромные наблюдательские движения, не записываются, думают, что у них квалификации не хватит.
Участок, где есть не знающий ничего студент с айфоном, намного лучше пустого участка, одно ваше присутствие может сильно усложнить жульничество. Мобильные группы могут приехать к вам на помощь, если вы заметите проблему, а если вас там не будет, то о проблеме никто не узнает.

Мы в Питере целый день будем вести тренинги, записывайтесь скорее и расскажите знакомым. Если вы не придёте, то участок будет пустой https://spb2019.yabloko.ru/watcher





Пояснения ВШЭ по поводу встречи

Вчера вышло пояснение относительно запрета встречи со мной от ВШЭ. Как оказалось, обсуждение встречи проходило на довольно высоком уровне (что удивительно для такого малозначительного события, как встреча не особо, в общем, примечательного политика с 15 студентами-политологами).



Директор по GR Касамара, проректор Чириков и пресс-секретарь Ваняткина? Не много ли чести? Почему все эти люди оторвались от своих дел и обсуждали встречу со мной?
Я, естественно, обо всех этих перипетиях не знал, соблюсти регламент был совершенно не против. Навязывание администрацией модерации встречи это затея, мягко говоря, странная.

В целом ясно что происходит. Студенты, организующие встречи, зовут, конечно, оппозиционеров, потому что они интереснее. На ВУЗы давят, чтобы это дело запрещалось. Вышка молодец, она хоть как-то пытается бороться — попытки мне выступить, например, в МГИМО или в МГУ по приглашению студентов натыкаются на стену уже года 3 — нельзя и всё.

В Вышке можно. При надзирателях, модерировании, при длительном мозгокрутстве, но всё-таки можно. Так работает вся система — спускают сверху какую-то линию партии, например, «оппозиционеров в ВУЗы не пускать». Кто-то немедленно берёт под козырёк и бежит выполнять, кто-то ищет компромисс между требованием и адекватностью.
У кого-то «правильные люди» в руководстве занимают все места, а у кого-то пока только 2/3. И вот адекватные как-то маневрируют, чтобы возможность встреч сохранялась в принципе, а вторая сторона постепенно ищет, как это усложнить и демотивировать.
Увещевания, просьбы не приглашать, требования согласовать сильно заранее, фразы про «нас же всех уволят» и «вы же всё понимаете», разговаривать только в присутствии специального человека.

И всё это, конечно, вовсе не цензура. Это исключительно соблюдение буквы закона и устава, ага.

Через несколько недель у меня запланированна встреча в Вышке, которую организовывает другая группа студентов. Поглядим, как дело пойдёт там. Пока 2-1 — две встречи провели, одну запретили. Ещё запретили урбанистическую школу для депутатов, которая планировалась на базе ВШУ, дошли уже до стадии заключения договора, но тут внезапно из администрации пришёл запрет. Пришлось её делать на базе Горпроектов.

Но мы всё равно все Вышку любим и желаем силам добра забороть там тех, кто наводит цензуру. Ну а на встречу со мной по-прежнему можно записаться, пройдёт она в Яблоке, где никто точно ничего не запретит. Приходите, поговорим про то, как удалось победить на муниципальных выборах и вообще обо всём остальном. Приглашены все желающие, но особенно буду рад видеть студентов.

Записаться можно тут: https://maxkatz.timepad.ru/event/725395/.

2018-05-16 14.39.11.jpg



В ВШЭ запретили мою встречу со студентами. Она будет в Яблоке, приходите

Высшая Школа Экономики странное и прекрасное заведение. У нас всегда половина работников штаба или учатся в Вышке, или уже её закончили.
Попытки обуздать этот рассадник вольнодумства происходят давно и с переменным успехом, я очень люблю там выступать, меня часто зовут студенты и я всегда соглашаюсь.

Перед каждой встречей происходят длительные бодания с администрацией. Меня пытаются не пустить, не выписывают пропуск, в аудиториях внезапно назначаются другие мероприятия, организаторов уговаривают, что надо бы ивент отменить. А если не отменить, то хотя бы следить внимательно, чтобы я там не сказал что-то не то. Но обычно встречи всё-таки случаются.

На этой неделе впервые произошёл иной случай: встречу запретили. Студенты-политологи хотели поговорить со мной про муниципальную кампанию, администрация запретила. Ну что ж, это значит, что придётся провести встречу там, где её точно никто не запретит


Я сделаю лекцию про муниципальную кампанию и мы поговорим обо всём, что интересно слушателям. В первую очередь это для студентов, если вы студент Вышки или другого ВУЗа — пригласите, пожалуйста, интересующихся и приходите.
Но если вы не студент — тоже приходите. Надо записаться тут, чтобы был список для охраны.

Ещё раз хочу сказать, что ВШЭ очень люблю, с радостью там выступлю и сожалею, что там есть политическая цензура. Бороться с этим лучше вместе :)

Если вы студент ВШЭ и хотите развесить в ВУЗе такие листовки, как вы видите выше — напишите мне в телеграм, договоримся о встрече и распечатаем их для вас.
И будем делать так каждый раз, когда в ВШЭ будут запрещать встречи :)

Урбанистический магистр

Теперь я официально урбанист :) Довольно сложно было найти в Британии подходящий курс, который бы сочетал государственное управление и интересную мне урбанистическую тематику и немного касался бы политики, да еще и длительностью в год. Такой курс нашёлся в университете Глазго, и вот вчера я его закончил




Высшее образование в России всегда казалось мне пустой тратой времени. Ещё лет с 19 я удивлялся — зачем люди тратят такие важные годы жизни на просиживание на лекциях, на которых преподавателям неинтересно преподавать, а ученикам неинтересно учиться?
Я не учился в ВШЭ, не говорю, что везде так. Но отношение сверстников к отсиживанию в ВУЗе пяти лет как к обязательной повинности, лишь после которой можно начать пытаться устроиться на работу, мне казалось странным.

При этом я всегда уважал настоящее образование и пытался учиться сам. Изучал книги, ездил к лучшим мировым экспертам, привозил их в Россию и делал с ними совместные проекты. Но мне всегда хотелось получить настоящее британское образование. Не для бумажки — она мне сейчас не особо нужна. А просто чтобы не упустить такой важный аспект жизни, как настоящее (а не лицемерное и не для галочки) образование


(извините — нафоткал много фоточек тут, так что разбавлю пост своей физиономией)

В 2012 году я избрался депутатом, что закрыло для меня возможность очного образования за границей (за вид на жительство лишают полномочий, да и не делается так вообще). Потому изначальный план немного модифицировался, я дистанционно отучился, чтобы иметь возможность поступить в британскую магистратуру сразу после депутатства, что и сделал, получив к тому же на эту историю необычную стипендию.

Образование в сфере современного городского управления дело нечастое, про курс в Глазго были хорошие отзывы и я выбрал его. Что я на нём изучал — писал подробно раньше.

Надо сказать, что я узнал тут офигительно много нового, как с точки зрения информации и умений, так и с точки зрения навыков по поиску информации и работы с ней. Мир англоязычных научных статей ранее был мне известен довольно поверхностно, сейчас я хорошо представляю себе, как найти нужную мне информацию и ознакомиться с научным дискурсом по любому интересному мне вопросу. Наверное, это самое важное.
80% обучения проходило в библиотеке. Лекции, конечно, тоже были, но относительно редко. Подход тут в магистратурах такой, что учиться нужно в основном самостоятельно

Выпуск портрет.jpg


По мировым меркам университет хороший, но не из первых в мире: занимает 65 место по этому рейтингу. МГУ в том же рейтинге на 95 месте, ВШЭ на 382.
Урбанистического образования такого уровня в России точно нет, просто потому, что преподавать что-то связанное с урбанистикой в России стали недавно. Да и несмотря на наличие отличных экспертов, до сих пор по многим темам идёт дискурс, отстающий от общемирового лет на 40.
На иностранных урбанистических курсах россияне в основном не учатся — куда потом с этим дипломом идти, не в мэрию же Омска. Не знаю, надеюсь, такое образование и такие навыки будут когда-нибудь у нас востребованы — спрос на улучшение своей страны должен не сегодня так завтра появиться.

Сейчас же где-то половина курса шотландцы, иногда попадаются американцы, много китайцев. Россиян кроме меня было всего два, один из них директор НКО, которое признали иностранным агентом :/



Шотландцы вообще клёвые, страна мне понравилось, хотя по сравнению с Москвой скучно




Особенно скучно, если в Москве муниципальная кампания. Из-за неё немного смазалась финальная часть магистратуры — диссертация. Я писал её на тему изменения подхода в Великобритании к смертности пешеходов на дорогах. Проанализировал газеты с 60-х по 2000-е годы, посмотрел статьи и как люди относились к авариям.
Об этом я отдельную статью напишу — там очень интересно, в 60-х всё было ровно как у нас сейчас: обвиняли пешеходов в их гибели, мол, не там дорогу перебегают. И взгляды эти очень интересно менялись.

Из-за выборов работу я написал не так хорошо, как хотел бы, но проходной балл был достигнут. В общем, экспириенс был крутой, а я теперь урбанистический магистр :)




Чему я учусь в университете Глазго

Я в Глазго уже четвёртый месяц, надо бы поподробнее рассказать, что я тут делаю :)

Университет Глазго — громадное учреждение. Он основан в 1452 году папой римским Николаем V. Он находится на 63 месте в мире по QS World University Rankings (для сравнения, МГУ по тому же рейтингу находится на 108 месте, ВШЭ на 411).



Когда я выбирал университет, то поступил сразу в три: университет Глазго, университет Эдинбурга и LSE. Я везде подавался на программу Public Policy и с моим опытом депутатства и управления НКО меня везде брали, но только в Глазго была программа Public and Urban Policy — то есть обучение государственному управлению с уклоном на городской уровень.
Сейчас, уже погрузившись в британское образование, я думаю, что надо было фигачить непосредственно в Кембридж или Оксфорд. Но с другой стороны, так как ученик из меня ещё тот, поступление в столь серьезный ВУЗ сильно увеличило бы вероятность остаться в сентябре без степени магистра.

Обучаюсь я тут на Факультете Социальных и Политических наук по программе Public and Urban Policy. Как это переводить я ещё пока не придумал (кстати, есть идеи?). Программа состоит из следующих курсов:

Global cities — очень интересный курс про города мира. Я, правда, значительную часть материала знал, но всё равно было интересно ещё раз послушать о развитии европейских и американских городов.
Познавательны были лекции про Африку и проблемы, с которыми там сталкиваются города, изучил на эту тему большой и интересный норвежский отчёт.
По этому предмету, как и по всем остальным, нет экзамена. В конце курса нужно было написать статью как для научного журнала на 4000 слов с подробным обзором какой-нибудь политики любого города. Я написал про транспортную политику Москвы с 1991 по 2016, почитать можно тут.

Understanding Public Policy — тоже интересный курс, про то, как работают механизмы управления государством, городами, ну и вообще — публичная политика в местном понимании. Какие есть центры силы, способы оценки успешности и провала политики, о балансе сил и коалициях, необходимых для приведения какой-либо политики в жизнь.
Есть теория, но очень много практических примеров. Например, там рассказывали про Калтон и Лензи и то, как результаты политики по здравоохранению могут отличаться в двух районах одного города и разъяснили причины этих отличий.

Governance and markets — широченный курс про всё связанное с госуправлением и рынками. От проведения качественных общественных слушаний и собраний до описания демократии и демократических процедур и влияния государственных институтов на рынки недвижимости.
Там попался мегаинтересный документ, который я ещё не изучил так детально, как хотелось бы, об организации общественных жюри. Так называется формат публичных слушаний, когда не все желающие приглашаются, а выбирается 15-25 жителей района и им несколько дней детально и подробно, как в суде присяжных, предъявляют доказательства и свидетельства об обсуждаемом вопросе, а они потом пишут своё мнение. Никогда о таком не слышал раньше.

Methods of Social Research — мерзкий предмет о методологии социологических исследований. Количественные и качественные методы, выборки, вот это всё.
Очень мне этот предмет не нравился, еле заставлял себя сидеть на лекциях и писать по нему работу, как бы не провалить его (тогда никакой магистерской степени)

Evidence, Evaluation & Policy — этот предмет только начался, на нём рассказывают, как оценивать государственную политику на основе доказательств и не дать собой манипулировать различными нехорошими методами (ну или случайно не начать манипулировать другими, не будучи самому знакомым с предметом).
В целом формирование государственной политики, основанной на доказательствах и фактах, а не на чуйке, это одна из базовых вещей, которая тут во всех предметах проходит красной нитью. Надо отдельный пост написать, у нас, конечно, огромная проблема с этим.

Understanding Health Policy — мегаинтересный для меня курс о политике в области здравоохранения. Пока прошло две лекции, про вторую надо пост написать, там про меры, которые предпринимает Шотландия, чтобы перестать самой больной страной в западной Европе.
В целом рассказывают про то, как строить политику в этой области, какие ставят цели, как их оценивают, каких надо избегать ловушек.
Ещё бы про образование такой курс пройти и про общественную безопасность, но тут их нету, к сожалению.

Regenerating Cities — тоже очень интересный курс, про то, как восстанавливать плохие и зачахшие районы и города. Конечно, речь далеко не только об архитектуре, а обо всём комплексе мер, который приводит к тому, что бедные и безнадежные города восстанавливаются и становятся лучше. Очень актуальный для России предмет

Urban Design Policy And Practice — ещё не начался, я пока не понял, о чём там будет.


Диссертация — завершается вся эта история диссертацией на 15,000 слов. Это целая книга страниц примерно на 100. Так как я хочу расширять свой круг компетенций и узнавать о новых направлениях, с которыми пока знаком слабо, я думаю написать диссертацию о безопасности дорожного движения для пешеходов.
А точнее изучить, что привело к падению смертности пешеходов в Лондоне с 60-х годов по сегодняшний день, какие политики и государственные программы были приняты и какие конкретные меры предпринимались. Хочу посмотреть на вопрос как широко (с точки зрения государственных программ), так и с точки зрения какого-нибудь конкретного перекрёстка, по которому планирую получить и изучить справки о ДТП за все годы наблюдения.


Я узнаю тут много нового, но немного обидно от того, что эти знания в России никому нафиг не нужны. Все мои однокурсники после получения магистерской степени планируют в своих странах и городах устраиваться работать в мэрии и правительства, а у нас от работы в мэрии или правительстве какой толк — ведь  рулят самодуры и хоть обсоветуйся им принимать решения на основе фактов, они всё равно будут выпиливать троллейбус и строить развязку.
Так что, наверное, все эти знания мне на какое-то далёкое будущее. Хотя сейчас они помогут развивать Горпроекты.
Ну и вообще заниматься независимой политикой намного интереснее и содержательнее, когда обладаешь знаниями на тему того, что и как нужно делать, а не просто недовольно бухтишь. Да и придёт наше время когда-нибудь, будем наши города улучшать, тогда все знания эти и пригодятся :)


Апдейт по ситуации с Яблоком

Краткий апдейт насчёт того, как идут дела с Яблоком.

Как идёт приём

В данный момент в партию подано 242 заявления от вступающих из числа пришедших по призыву в этом блоге. Ещё 80 человек должны подать заявления в ближайшее время (хотя многие тянут и не находят времени, к сожалению).

Первые заявления в партию были поданы два месяца назад. У партии есть 3 месяца, чтобы их рассмотреть, и если есть возражения — отказать во вступлении кому-то из подавших заявление.
Пока с тех пор был лишь один региональный совет, на котором рассматривались заявления о вступлении, на нём было принято около 60 новых членов, однако лишь 10 — пришедшие через мой блог.
Остальные 50 — студенты, которые внезапно решили вступить в партию.

Наплыв студентов

Всего около 100 студентов подали заявления на вступление в партию. По сообщениям Кирилла Гончарова, который, насколько я понимаю, работал с многими из них на избирательных кампаниях, это заинтересованные в политике молодые люди, а также их друзья.
По моим наблюдениям около 15 человек из этих студентов — действительно ближайшие соратники Кирилла Гончарова, работали на его избирательных кампаниях и сейчас собираются идти в муниципальные депутаты. Они активно ведут сейчас фейсбуки и много пишут о политике. Примеры: Полина, Владимир.

[Примеры постов...]









Стилистика таких молодёжных партийных проектов мне не очень близка. Однако это совершенно реальные люди, которые хотят что-то делать в партии — легитимно и прозрачно, мы еще познакомимся и пообщаемся.

Большие вопросы у меня по остальным 85 вступающим. Я несколько раз просил выдать мне их списки с телефонами, чтобы я мог позвонить и поговорить, узнать мотивы вступления и познакомиться. По положению о членстве в партии информация о тех, кто подал заявление о вступлении, открыта для каждого члена партии. Но эти списки упорно не выдают, ссылаясь на закон о персональных данных.


В целом есть два варианта, почему эта история со студентами происходит. Первый очевидный — руководство партии хочет удержать контроль над московским отделением и компенсирует реальных вступающими контролируемыми. Это первое, что приходит в голову при наблюдении такой внезапной студенческой сознательности, но не факт, что это правда.
Второй вариант состоит в том, что Кирилл действительно собрал списки участников своих избирательных кампаний и давно хотел, чтобы они вступили в партию, но в московском отделении было не принято таким образом менять баланс сил.
А потом пришли мы и правила того, что принято, а что нет, поменялись, и поэтому Кирилл пригласил людей.

Скоро мы с вами узнаем какой из вариантов действующий. Если первый — нас пытаются обмануть. Если второй, то прекрасно, будем сотрудничать на выборах и вообще в партии. Понять, какой из вариантов имеет место, будет очень легко — рано или поздно мы с этими людьми поговорим, посмотрим их соцсети, тогда их намерения сразу и станут ясны.

Резюмируя: приём вступающих через этот блог аппаратно затягивают, иных вступающих быстро и без проблем принимают. Затянуть могут максимум на 3 месяца, потом все считаются автоматически принятыми.
Попытка отказать в приёме провалилась — Митрохину не хватило поддержки на Регсовете.

[Подробный рассказ о том, как пытались отклонить вступления нашего депутата Насти Брюхановой...]




Чтобы отказать человеку в приёме большинство членов регионального совета должны проголосовать за отказ, причём голосование персональное.

До конца года я приеду в Москву, устроим со всеми вступающими большую встречу, поговорим о том, что будем менять в московском отделении после того, как провернём в феврале-марте Митрокзит :)


Присоединяйтесь, это важно. Если мы хотим влиять на решения партии и избирать хорошее, на наш взгляд, руководство, то надо в неё вступать

Я уехал учиться в Шотландию

Я уже третий день в Глазго и планирую провести тут ещё год. В твиттере я уже пару раз писал о том, что уехал учиться, хочу в этом посте ответить на вопросы, которые в твиттере часто задают

Где и чему учусь

Курс называется Masters on Urban and Public Policy в университете Глазго. Дословно переводится как «магистр городской и государственной политики». Вообще я не особо знаток переводов, изучать буду вот это:



Зачем

В 31 год у меня уже довольно много самого разнообразного жизненного опыта — от создания структуры, финансирующей 1500 профессиональных игроков в покер, до муниципального депутатства и руководства предвыборными штабами и НКО.
Но с образованием как-то так сложилось, что я никогда серьезно им не занимался. С горем пополам в 29 лет получил дистанционно в захолустном ВУЗе диплом бакалавра, а до этого бросил 3 ВУЗа. Мне всегда это казалось пустой тратой времени.
Но сейчас после завершения депутатского срока время есть, решил пожить год в Британии и поучиться в университете. Тем более тема мне интересна


Кто платит

Я получил стипендию Chevening. Это стипендия, учреждённая британским правительством в 1984 году, выдаётся иностранцам из 144 стран с лидерскими качествами в разных сферах жизни.
В России ежегодно её получает около 10 человек (при ~4000 заявках). Стипендия позволяет учиться в любом ВУЗе Британии на любой годовой программе, оплачивает обучение и все расходы, связанные с поездкой и проживанием.


Так ты эмигрировал?

Нет. Я уже жил в эмиграции в детстве, мне не понравилось. Я планирую жить в России и не планирую никуда уезжать.
Как только моё обучение закончится, я сразу вернусь. Предположительно это будет в сентябре 2017, но, возможно, я буду приезжать раньше, если займусь московским Яблоком или муниципальной кампанией


Не боишься ли ты после обучения в Великобритании стать «иностранным агентом»?

Не боюсь — я и так иностранный агент, в том понимании, которое в это вкладывают наши власти. Я вырос в западной стране (немного необычной, но всё же), бизнес я создавал в основном в США. У меня западные взгляды на жизнь и на общество, я считаю, что США наш друг, а не противник, ну и так далее.
Сейчас на политиков такого склада нет спроса в России, всем хочется особого пути, суверенности и размахивания кулачками.
А развивать свою страну и улучшать свою жизнь никому не хочется. Посмотрите сами — чем беднее регион, тем лучше он голосовал за Едро на этих выборах и тем хуже голосовал за Яблоко. Такие времена.

Но мне сейчас 31 год, у меня есть ещё лет 40. За эти 40 лет люди в России могут на каком-то этапе сообразить, что жить в нищете и размахивать кулачком это плохая затея, тогда на политиков с западными взглядами, складом и образованием может возникнуть спрос. Тут-то персонажи вроде меня могут и пригодиться.
А могут и не пригодиться, буду тогда жить своей жизнью :)


Если кто-то из вас живёт в Глазго или может порекомендовать, чем тут заняться, — буду очень рад. Пока мне тут ужасно скучно — занятия не очень интенсивные, кроме них что тут делать — не очень понятно.

Если у вас есть ещё вопросы — спрашивайте :)


Глубокий провал и позорище

После прошлонедельной дискуссии про 18 лет и самостоятельные заработки почитал комменты по этой теме и хочу добавить.

Друзья, образование штука серьёзная, важная и нужная. Чтобы что-то в жизни делать хорошо надо этому научиться, желательно глубоко и у тех, кто в этом понимает. Иначе можно стать как большинство мэров наших городов, которые, несмотря на высокий и ответственный городской пост, ничего не знают про управление городом.

Сложность в том, что ВУЗовское образование в России имеет несколько проблем. Даже если не говорить про его качество — ВУЗы есть хорошие, есть плохие, есть всякие. Но проблемы в другом:

В ВУЗы принято поступать сразу после школы, в 17-19 лет. Не поступивший в этом возрасте в ВУЗ человек считается неполноценным и неправильным, ему это внушается со всех сторон. Я вот этого не понимаю — как можно в 17-19 лет понять, чем ты хочешь в жизни заниматься? Порой возможно и это, но не в большинстве же случаев? К чему такая спешка-то? В результате все массово поступают в ВУЗы на практически случайные специальности и ныряют в длинную историю, когда и бросить жалко, и вроде надо доучиться, а потом у тебя в 27 есть профильный диплом, и ты четвёртый год работаешь юристом-международником, хотя тебе это не интересно ни на миллиграмм. Но ты сидишь с зарплатой в 60к рублей и дипломом своим вместе с, возможно, кредитами, и понимаешь, что теперь пойти заняться чем-то интересным для тебя было бы очень серьезной затеей.

Из этого круга некоторые выскакивают, а некоторые так до старости и занимаются тем, что им не нравится. И для них все делится на «работу» и «жизнь». На работе они отбывают срок, а в выходные «живут».
Попасть в такую ситуацию это же катастрофа. Так, может, не стоит спешить в 18 лет и необходимо потупить годик-другой перед столь важным в жизни решением?

Вообще люди почему-то не воспринимают обучение в ВУЗе как инвестицию. Ну, казалось бы — ты идёшь тратить 5 лет фуллтайм труда, так ради этого можно же на табличке перед стартом процесса хотя бы объективно разрисовать все за и против такого решения?
Люди идут в ВУЗы как будто это продолжение школы и нечто обязательное, без чего ты неполноценный человек, и совершенно не оценивают эффективность инвестиции своего времени в образование.

Вот идёшь ты и поступаешь в какой-нибудь институт стали и сплавов, собираешься потратить там 5 лет ежедневного хождения и что получить? Это стоит того? Вопросы в большинстве наших семей совершенно табуированные — любой ВУЗ считается благом, а человек без диплома о высшем образовании не человеком. Потому что так принято и всё тут.
Эта система координат не выглядит слишком эффективной, чтобы доверить ей определять свою жизнь, вам не кажется?

И если уж думать о том, чего вы хотите от ВУЗа. Большинство ВУЗов готовят людей для последующего наёмного труда на протяжении всей жизни. Закончили ВУЗ, пошли работать стажером, потом стали специалистом, потом длительный карьерный рост и в 45 лет высокая зарплата и должность, а затем на пенсию.
Вы уверены, что хотите жить именно так?
И вы уверены, что текущая ситуация в стране сейчас вообще подходит для таких инвестиций?

В спокойное советское время они были понятны — отучился, распределился, проработал всю жизнь, вышел на пенсию. Но сейчас мир другой, ситуация другая — за время вашего поколения сто раз изменится уклад жизни, а может и вообще страна, в которой вы живёте. Вы уверены, что советская система образования, направленная на подготовку наёмных специалистов, вам подходит?

Да даже и не советская — лучшее, что с вами может произойти в плане работы по найму, это продажа своего времени за 1000 рублей в час (и, соответственно, 160,000 рублей в месяц). Зарплата хорошая, но требует вашей занятости — прекратили работать и нет зарплаты. Может быть, вам лучше попробовать как-то иначе устроить свою жизнь, чем готовить себя к продаже всего своего жизненного времени за деньги?

А может и нет, я не хочу тут раздавать рецепты, а лишь просто пытаюсь вызвать сомнения у тех, кто не подвергает анализу тему своего обучения в ВУЗе. Об этом вопросе необходимо думать своей головой, ведь общественные взгляды на эту проблему могут завести в тупик.

Продолжая с вопросами: а чему учат текущие ВУЗы? Ну да, если вы хотите быть врачом, то понятно, без ВУЗа никак. Но если вы хотите работать, например, в сфере новых технологий? Выпускающиеся сейчас «специалисты» учатся в значительной степени по программам, разработанным в мире, где не было фейсбука, твиттера, мессенджеров, ютуба и всего того, что сейчас обычная часть жизни. Многие преподаватели ничего об этом не знают. Некоторые учатся по программам, созданным во времена, когда даже компьютеров ещё не было. Вы уверены, что это наиболее эффективный способ получить нужные вам знания?

Возвращаясь к теме денег. Я вот, когда бросил третий ВУЗ из-за мнения о том, что нужных знаний я там не получу, а работать по найму не желаю, стал читать разные книжки и в одной из них наткнулся на интересную мне мысль: чтобы научиться делать самостоятельный бизнес и быть предпринимателем, надо сначала научиться продавать.
Я тогда вообще не понимал, как говорить с людьми и вообще что-то делать самостоятельно, но в книге хорошо объяснялось, что продажи не любят все, а общество порицает хороших продавцов как «рвачей», и всегда очень тяжело подойти к незнакомому человеку и попытаться его убедить что-то купить. Но это важнейшая база для будущего развития, потому что именно так ты научишься ничего и никого не бояться, убеждать других и заключать сделки.
И речь, конечно, про такие продажи, где вы сами ищете клиента, а не ждёте, пока он придёт и обратиться к вам.

Я купил несколько книг по продажам (например, «техники холодных звонков» Стивена Шиффмана), пошёл к своему дяде (владельцу маленькой телекоммуникационной компании) и сказал, что хочу продавать его услуги.
Он выдал мне самый простой продукт: карточки для международных телефонных звонков. Я сел на телефон, взял справочник и в первый день не смог никуда позвонить.
Во второй сделал один звонок, там бросили трубку, и я уже не смог звонить дальше.
На вторую неделю я приноровился делать пулемётные звонки без остановки и просто прочёсывать телефонную книжку, отправляя всем имейлы и факсы.
Где-то на 10-й день мне вдруг попалось турагентство, которое как раз искало компанию для международных звонков, я поехал на встречу, ужасно нервничал, провёл переговоры, они вроде даже что-то купили.
Недели через три я научился проходить секретарш, не бояться отказов и выходить сразу на принимающих решения.
Я перешёл на следующий уровень — пошёл в бизнес-центр и стал входить в офисы и обсуждать там с работниками международные телефонные звонки. Когда тебя посылают по телефону, то это намного проще, чем когда тебя посылают в лицо. Но везде результат похожий: периодически натыкаешься на тех, кто искал именно такую услугу, иногда на тех, кто в хорошем настроении, а иногда даже сразу на директора.

Я мог бы долго писать про обучение продажам, но пост не об этом. А о том, что этот процесс серьезно поменял мою личность и я научился, во-первых, добиваться того, чего хочу, а во-вторых, не бояться говорить с людьми.
После прохождения через «холодные» звонки и холодные визиты (когда ты просто приходишь без подготовки) вы обрастаете бронёй и толстокожестью, вас невозможно обидеть и вообще сбить с того пути, на который вы направились. Это качество очень помогает мне в жизни до сих пор, и самые невероятные предприятия получаются именно благодаря этим навыкам.

Так у меня выработалось то, что многие называют «предпринимательской жилкой». Вот, мол, у тебя она есть, но не всем же так повезло.
Это очень удобная позиция, считать, что эта «жилка» выдается только при рождении. Но нет, она вырабатывается потом и кровью на таких вот обучениях, как я описал выше.

Общество в России не приветствует такое поведение («не высовывайся»). Но общество у нас сейчас в таком состоянии, что, может быть, не стоит прислушиваться к его советам?

Нет ни одной причины на свете, которая помешает вам сделать 100,000$ и положить их в банк через 5 лет после того, как вам стукнуло 18, а также обеспечить себе пассивный доход (за который не надо работать каждый день) в несколько тысяч. Только ваша неуверенность в своих силах и лень могут помешать, но тогда ведь и образование не поможет.
А со 100,000$ в банке и пассивным доходом намного удобней размышлять о своём будущем и выбирать направление, по которому вам стоит в жизни пойти.
Я вот для продолжения своего самообразования после того, как сделал бизнес, пошёл в политику. Избрался муниципальным депутатом, учредил общественную организацию. Научился множеству полезных навыков.
В 27 лет я пришёл к тому, что мне было бы полезным получить формальное образование, и начал этот путь, который, надеюсь, завершится в следующем году обучением в Британии тому, что мне действительно интересно — устройству и управлению городами.

Верьте в себя, не слушайте общество, анализируйте свои действия и критично к ним относитесь. Особенно когда они касаются пяти лет вашей жизни и 8000 часов вашей работы. Проинвестировать столько времени это очень серьезное решение, хорошо подумайте, стоит ли это того.

И чуть не забыл.
Раз уж я тут зарядил о жизненной философии: не бойтесь ошибок. В школе вас учили, что ошибаться плохо, но в жизни ошибка и провал это хорошо. Вы попробуете миллион раз и обязательно провалитесь прежде, чем у вас что-то получится.
Перед тем, как у меня пошел в гору первый бизнес, я чего только ни пробовал, и всё это проваливалось. Но со временем нащупалось, стало везти или не знаю, что еще произошло, но все же начал приходить успех.
Главное не бояться пытаться, не бояться ошибаться, не бросать попытки и не доверять свою жизнь никому, кроме себя.

Что-то не так и позорище

В воскресенье я написал твит, который вызвал кучу дискуссий







В 140 символов всю мысль не уместишь, поэтому я тоже много участвовал в дискуссиях в реплаях, их совершенно невозможно прочитать, так как они в разных местах. Но вот один из читателей собрал все мои твиты в такое подобие диалога. Почитайте:

— Чят, если вам больше 18 лет и вы ещё себя не обеспечиваете, а берёте деньги у родителей, то что-то с вами не так и вообще позорище.
— Ну слушай, в институтах могут так загружать, что вообще больше ни на что времени нет.
— Значит, в такой институт можно идти только после того, как сделал свой бизнес или накопил достаточно денег. Большинство людей в универ поступают в 17-18 лет. Как можно в таком возрасте узнать, что ты хочешь? Отсюда куча поломанных жизней всяких
юристов/менеджеров, поступивших в 17-18 и застрявших в неинтересной работе.
— А как можно зарабатывать деньги, не понимая, чего ты хочешь вообще? На сколько-нибудь интеллектуальную работу в 18 лет берут с трудом.
— Да запросто. Бизнес можно делать.
— В 17 лет? Ну хз, наверное, надо быть гением типа Стива Джобса.
— Нет, любой может. В этом возрасте лучше всего идёт как раз, наименее зашоренный взгляд. Зарабатывать деньги намного проще, чем встроиться в какую-нибудь корпоративную структуру. Можно научиться продавать...
— Рыбу на рынке!
— Да что угодно. Когда учился, я продавал пин-коды для международных телефонных звонков. Я брал справочник и звонил подряд в организации, ходил и открывал закрытые двери. Было тяжело, ессно.
— Ну, меня бы стошнило от такой деятельности, а кроме продаж нет ничего?
— Всех в начале тошнит. Но умение продавать — это базовый навык для любого самостоятельного добывания денег (вообще любого), это умение добиваться своего, проходя через закрытые двери. База для всего дальше.
— Но этот навык не только продажи развивают. Учёба в универе и борьба за оценки некоторым те же качества даёт.
— Ни в коем случае, даже и близко ничего подобного не даёт, универ учит не ошибаться, а продажи учат пробовать ещё и ещё, пока не достигнешь успеха. Умение найти правильный ответ и избежать ошибки очень вредно в реальной жизни, в реальной жизни надо учиться не бояться пытаться и не трусить делать ошибки как можно больше, это ровно наоборот от целей обучения в универе. Универ готовит к жизни с 9 до 6, учит в основном на виды профессий, где ты задёшево продаёшь своё время. Не хочешь всю жизнь продавать своё время за копейки и слушать начальников — учись продавать. Я всем советую бросать неинтересный универ, когда приходит осознание желаний и стремлений.
— А если универ интересный?
— Если интересный, тогда норм. Но это редко бывает так. Люди только время теряют, и им потом сложно бросить то, на что
несколько лет потратил, если они не поймут, что потеряют ещё больше. Так что процент выскакивающих несоизмеримо мал. По-моему, лучше вообще не поступать, пока не знаешь, чего хочешь.
— Но так можно отупеть. Особенно, если нет проблемы в средствах.
— Это совсем странная теория. Люди по природе активны и любознательны, им не нужна структура, чтобы заставлять их не тупеть от сидения и ничего не делания. Так действуют, когда как раз несчасливы из-за бессмысленных дел, типа, залез не пойми куда, делать это не хочется, но надо. Из этого вырастают все эти нытики без самооценки.
— Но не все такие же. Если у человека нет никаких проблем, он, скорее, будет залипать в игры или фильмы какие, чем искать себя.
— Тогда и универ его не заставит это делать.
— Универ — это какие-никакие обязательства.
— Нет ничего хуже накладывания на себя неинтересных обязательств, чтобы не бездельничать. Это путь к депрессии. Потому что всё глубже залезаешь в занятия, которыми на самом деле не хочешь заниматься, становясь несчастным.
— Всегда можно бросить же и поменять направление?
— Это очень тяжело даётся. Намного вероятнее, что убедишь себя, что всё ок, и надо продолжать, чтобы не считать, что каждый день занимаешься хернёй. А когда будет не получаться, человек будет склонен считать себя неправильным, неполноценным и т.д.
— На самом деле все суперразные, кому-то нужны хоть какие-то обязательства, чтобы не утонуть.
— Это верно, но проблема с обязательствами в том, что к ним очень некритично относятся. Их на себя (и на других) накладывают, не разбираясь, тот ли это случай, когда это нужно, или нет. В результате, на одного, которому это полезно, возникает куча несчастных людей, занимающихся не тем, чем было бы хорошо. Большинство молодёжи поступает в универ в 18, это мейнстрим такой. Вылезает в 23 и потом смотрит по сторонам, хотя действительно полезно такое действие далеко не всем, а как раз меньшинству.
— Короче тезис: не учитесь вообще.
— Конечно, нет. Не учитесь, когда не знаете, зачем это вам. Как с любым другим вложением времени/ресурсов. Универ — это большая инвестиция, 5 лет жизни. Надо хорошо подумать, прежде чем соглашаться.
— Как можно понять, зачем тебе учиться, если ты глуп? Большинство людей, по-моему, как раз по твоей теории живут.
— Это им вбили в школах (некоторым в семьях), что они говно и ничего не могут, в том числе решить, что им надо.
— Тогда проблема другая: понять, какой путь не утопит тебя в будущем.
— Наиболее вероятно — тот, который ты сам выбрал когда на тебя не влияло общество, мода или предубеждения.
— Это нужно ещё понять, где в тебе говорит мода, а где ты сам. Без диплома психолога не разберешься.
— Разберёшься :) Просто требуется чуть больше уверенности в себе (выколачиваемой в России из людей в школах). Можно сколько угодно ошибаться, проваливаться и т.д., это нормальная часть жизни. Но плохо, если человек вообще не пытается, если он считает, что универ это продолжение школы и надо там 5 лет отсидеть, беря деньги у родителей. Теряются годы. А если есть настрой что-то делать и попытки, которые просто не получаются, то это не беда — получится потом.


Большое спасибо Кириллу Сетрукову за выуживание всего этого из твиттера :). Надо будет пост ещё об этом всём написать, что ли



Upd: надо добавить: если вы решили стать врачом, инженером или учёным, то всё описанное, конечно, не для вас. Невозможно стать врачом, не обучаясь долго в универе.
Я вот в 30 лет решил, что мне интересно управление городами, и сейчас поступаю в соответствующий ВУЗ в Англии. Кто-то в 17 решает врачом стать, ну ок, конечно, он идёт в медицинский ВУЗ.
Но для абсолютного большинства людей это не так — они попадают не туда, куда решили или хотят, а в какой-нибудь случайный ВУЗ с непонятной, не выбранной ими осознанно направленностью.

Это всё не про то, что учиться не надо. Это про осознанный выбор и понимание, что инвестиции пяти лет жизни в обучение это серьезное решение, а вовсе не автоматическая вещь, которую должны делать все, выбрав наугад ВУЗ и направление.

Отправка студента в Брюссель

С отправкой студентов в Брюссель две новости, хорошая и плохая. Начнём с хорошей: пришло 26 заявок. 6 человек пришлось дисквалифицировать: 5 не соблюли требование по объёму эссе (отправили слишком длинное или слишком короткое) или написали его не по теме, 1 работает в Горпроектах, конфликт интересов.

А 20 осталось, все крутые, жюри будет сделать выбор трудно



Подробнее про каждого кандидата можно почитать тут: http://city4people.ru/projects/projects_48.html.

Процедура отбора будет такая: жюри состоит из 6 членов. Выглядит так:


  • 4 члена жюри — транспортные эксперты, из них один представитель МСОТ. Они просматривают все эссе и биографии, не зная кому из кандидатов они принадлежат, и ставят оценки от 1 до 100, исходя из своих соображений и не совещаясь друг с другом,

  • 1 член жюри — Городские Проекты. Представитель Горпроектов проведёт собеседование со всеми кандидатами и также проставит оценку от 1 до 100,

  • 1 член жюри — аудитория моего блога. 22 числа будет голосование, каждый читатель сможет поставить оценку от 1 до 100 тем, кто попадёт в шортлист после оценки транспортными экспертами, потом мы вычислим средний балл и это будет оценка читателей.

После того, как все оценки будут проставлены, мы сделаем рейтинг кандидатов и отправим в Брюссель учиться столько людей из начала списка, на сколько соберётся денег.

И тут мы переходим к плохой новости: денег пока не хватает даже на одного :(


На 12:00 собрано 67 500 рублей.

Нам показалось хорошей историей отправить несколько человек на курс управления общественным транспортом, чтобы они смогли рассказать оттуда понятным языком что там говорят, а также сравнить с тем, как транспортом управляют у нас. Кроме того, Городские Проекты получили бы более компетентного союзника на будущее, поэтому мы затеяли этот проект.
Он для фандрайзинга, конечно, не очень подходит, под такие задачи грант у государства надо брать. Но с этим, как вы понимаете, у нас сложности :) Да и терять независимость не хочется.
А хочется попробовать сделать общественную организацию, которая работает без грантов.

Да, проще собирать на какие-то более прямолинейные проекты, типа напечатать книжек или провести исследование, но хорошая общественная организация должна делать не только это. До конца сбора осталось 2 дня, отправить деньги можно тут: